Table 5.

Relationships Between Supplementary Items, Ability Estimates and Total Scores

Item #	Ability Estimates (IRT)	Total Scores (CTT)
13a	0.29**	0.19**
13b	0.18*	0.11*
13c	0.16*	0.11
13d	0.12*	0.10
13e	0.12*	.012*
13f	0.06	0.06
13g	0.08	0.08
13h	0.14*	0.15*
13i	0.19**	0.20**
13j	0.15*	0.19**
13k	0.08	0.11*
13l	0.19**	0.17*
13m	0.12*	0.12*
13n	0.12*	0.11*
13o	0.08	0.08
13p	0.21**	0.21**
13q	0.12*	0.12*
13r	0.14*	0.14*
13s	0.13*	0.11*
14	0.05	0.03
15	0.34**	0.31**
16	0.11*	0.11*
17	0.33**	0.32**

Note. Numbers represent Pearson correlations. IRT = Item Response Theory; CTT = Classical Test Theory.

^**p ≤ .001,

^*p < .05.