UCLA-Skala	B	SE	OR	95 %-KI	Signifikanz
Geschlecht
Jungen (Referenz)	–	–	–	–	–
Mädchen	0,80	0,13	2,23	1,72–2,90	***
Divers	1,95	0,33	7,02	3,68–13,39	***
Alter
5. Klasse (Referenz)	–	–	–	–	–
7. Klasse	1,18	0,53	3,27	1,17–9,14	*
9. Klasse	1,68	0,52	5,39	1,94–14,97	***
Schulform
Grundschule (Referenz)	–	–	–	–	–
Oberschule	−0,94	0,54	0,39	0,14–1,11	n. s.
Gymnasium	−1,04	0,55	0,35	0,12–1,03	n. s.
Gesamtschule	−0,64	0,60	0,53	0,16–1,72	n. s.
Förderschule	−1,61	0,90	0,20	0,03–1,15	n. s.
Sozioökonomischer Status
Niedrig (Referenz)	–	–	–	–	–
Mittel	−0,50	0,15	0,61	0,45–0,82	***
Hoch	−0,75	0,23	0,48	0,30–0,75	*
Einzelitem	B	SE	OR	95 %-KI	Signifikanz
Geschlecht
Junge (Referenz)	–	–	–	–	–
Mädchen	1,05	0,11	2,87	2,31–3,57	***
Divers	1,97	0,30	7,14	3,97–12,85	***
Alter
5. Klasse (Referenz)	–	–	–	–	–
7. Klasse	0,52	0,30	1,68	0,94–3,01	n. s.
9. Klasse	1,00	0,30	2,72	1,53–4,85	***
Schulform
Grundschule (Referenz)	–	–	–	–	–
Oberschule	0,16	0,31	1,17	0,64–2,16	n. s.
Gymnasium	−0,15	0,32	0,86	0,46–1,62	n. s.
Gesamtschule	−0,05	0,39	0,95	0,44–2,06	n. s.
Förderschule	0,22	0,49	1,25	0,48–3,27	n. s.
Sozioökonomischer Status
Niedrig (Referenz)	–	–	–	–	–
Mittel	−0,55	0,13	0,58	0,45–0,74	***
Hoch	−0,86	0,19	0,42	0,29–0,62	***

B Regressionskoeffizient B, KI Konfidenzintervall, OR Odds Ratio, SE Standardfehler, UCLA University of California, Los Angeles

* = p < 0,05, *** = p < 0,001, n. s. = nicht signifikant