表 4.

全科专培医师多样化培训考核方式

考核方式	考核组织者	考核性质	考核方法	考核内容
a：考核前全科教研室安排师资进行考前培训。
日常考核	轮转科室教研室	形成性评价	学员应每天将完成的工作量如实填入手册，出科前应填写个人小结。科室医疗组长审核手册，并进行评价。	1.手册工作量。
				2.日常临床表现、医德医风、病历书写和出勤情况。
定期考核	1.全科教研室	形成性评价	1.每完整轮转完一个科室，需逐项完整填写手册内容，并将手册交轮转科室教学岗考核。	1.手册填写质量。
	2.轮转科室教研室		2.各轮转培训科室自行组织出科考核。教学岗负责登记手册成绩。	2.轮转科室专业理论考试和或操作考试。
年度考核	1.毕业后培训部	1.形成性评价	1.综合考核中涵盖以下方法：迷你临床演练评估（MinCEX），临床操作技能评估（DOPS），阶段笔试，360°评价。	1.手册工作量审核（包括培训时间、培训病种及病例数、临床诊疗操作例数）。
	2.全科教研室	2.终结性评价	2.医德医风评价采用360°评价。	2.医德医风评价。
			3.科研能力采用论文评价。	3.综合考核内容a：1).“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）考核；2).年度述职（含科研成果）；3).临床实践能力；4).医学英语。
结业考核	1.四川省卫生和计划生育委员会	终结性评价	1.四川省卫生和计划生育委员会统一组织：专业理论考试，采用人机对话；手册审核。	1.全科专业理论考试a。
	2.毕业后培训部		2.院内设置考核：临床技能考试，采用客观结构式临床考核（OSCE）。	2.全科实践技能考核a。