Table 1. Family and school support for the emotional and educational development of the adolescent.
QUANTITATIVE | QUALITATIVE | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Adolescent | Caregiver | ||||||||||
Learner | PSSM | Correct age for grade | TV | Cellphone | Internet | CHAOS score | Family violence | High school education | Family cohesion | School work during lockdown | |
17 | NONE | ||||||||||
18 | |||||||||||
20 | |||||||||||
16a | |||||||||||
16b | |||||||||||
19a | |||||||||||
19b | |||||||||||
8 | ALONE | ||||||||||
9 | |||||||||||
10 | |||||||||||
11 | |||||||||||
12 | |||||||||||
13 | |||||||||||
15 | |||||||||||
14a | |||||||||||
14b | |||||||||||
2 | FRIENDS | ||||||||||
7 | |||||||||||
1 | SCHOOL | ||||||||||
3 | |||||||||||
5 | |||||||||||
6 | |||||||||||
4a | |||||||||||
4b |