Tabla 2. Instrumentos de evaluación recomendados.

Recomendación de:	Test - Escala	Dominios Cognitivos - Función Burin y cols.(39) (Latinoamérica)
ICCTF 40	Test de Aprendizaje Verbal de Hopkins-Revisado (HVLT-R)	Memoria y Aprendizaje
	(Hopkins Verbal Learning Test-Revised)
	Test del Trazo (TMT)	Velocidad de procesamiento, Atención y Funciones Ejecutivas
	(Trail Making Test)
	Asociación de Palabras Orales Controladas del Examen de Afasia Multilingüe – S (MAE – S)	Funciones Ejecutivas
	(Controlled Oral Word Association (COWA) of the Multilingual Aphasia Examination)
	Fluencia verbal (Fonológica y Semántica)
	Trigramas consonánticos auditivos (ACT)	Memoria de Trabajo
	(Auditory Consonant Trigrams Test)
	Prueba de adición serial auditiva con ritmo (PASAT)	Atención dividida, Velocidad de Procesamiento y Memoria de Trabajo
	(Paced Auditory Serial Addition Test)
	Prueba Breve de Atención	Atención dividida
	(Brief Test of Attention)
	Ordenamiento de Números - Letras (Escala de Inteligencia para Adultos Wechsler - WAIS IV)	Memoria de trabajo y Atención ejecutiva
	(Letter-Number Sequencing)
López-Santiago y cols. 41	Cuestionario de Calidad de Vida de la EORTC QLQ-C30.	Calidad de vida
	EORTC Quality of Life Core Questionnaire: EORTC QLQ-C30 (EORTC, 1993)
	Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (HADS)	Ansiedad y Depresión
	(Hospital Anxiety and Depression Scale - Zigmond y Snaith, 1983).
	Inventario de Fatiga Breve (IBF)	Astenia
	(Brief Fatigue Inventory )