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. 2023 May 5;85(8):2577–2587. doi: 10.3758/s13414-023-02708-2

Table 2.

Sixteen possible combinations of stimulus subsets (Experiment 1B)

Alternating digit sets Alternating symbol sets

{2/ 5/ 8} & {3/ 6/ 9}

{2/ 5/ 8} & {3/ 6/ 9}

{2/ 5/ 8} & {3/ 6/ 9}

{2/ 5/ 8} & {3/ 6/ 9}

{2/ 6/ 8} & {3/ 5/ 9}

{2/ 6/ 8} & {3/ 5/ 9}

{2/ 6/ 8} & {3/ 5/ 9}

{2/ 6/ 8} & {3/ 5/ 9}

{2/ 5/ 9} & {3/ 6/ 8}

{2/ 5/ 9} & {3/ 6/ 8}

{2/ 5/ 9} & {3/ 6/ 8}

{2/ 5/ 9} & {3/ 6/ 8}

{2/ 6/ 9} & {3/ 5/ 8}

{2/ 6/ 9} & {3/ 5/ 8}

{2/ 6/ 9} & {3/ 5/ 8}

{2/ 6/ 9} & {3/ 5/ 8}

{E/ K/ ?} & {U/ Q/ %}

{E/ Q/ ?} & {U/ K/ %}

{E/ K/ %} & {U/ Q/ ?}

{E/ Q/ %} & {U/ K/ ?}

{E/ K/ ?} & {U/ Q/ %}

{E/ Q/ ?} & {U/ K/ %}

{E/ K/ %} & {U/ Q/ ?}

{E/ Q/ %} & {U/ K/ ?}

{E/ K/ ?} & {U/ Q/ %}

{E/ Q/ ?} & {U/ K/ %}

{E/ K/ %} & {U/ Q/ ?}

{E/ Q/ %} & {U/ K/ ?}

{E/ K/ ?} & {U/ Q/ %}

{E/ Q/ ?} & {U/ K/ %}

{E/ K/ %} & {U/ Q/ ?}

{E/ Q/ %} & {U/ K/ ?}