Einleitung Die Nutzung von Cochlea-Implantaten (CI) oder Hörgeräten (HG) erfordert bei vielen Betroffenen ein intensives Training. Die regulären Hörtrainings im Rahmen der Basis- und Folgetherapie fokussieren wesentlich auf Sprachverstehen. Musik- und Klangerleben wird trotz ihrer Bedeutsamkeit für die Befindlichkeit und Teilhabe oft nicht ausreichend beachtet. So wurde der Frage nachgegangen, ob sich musikbasierte Trainings auf das psychoemotionale Befinden auswirken können.
Methoden In der Zeit von 2020-2021 wurden strukturierte musikbasierte Hörtrainings mit insgesamt 5 Einheiten mit CI- und HG-Träger*innen durchgeführt. Mit 4 Teilnehmenden wurden leitfadengestützte Interviews umgesetzt, die im Anschluss transkribiert und inhaltsanalytisch ausgewertet wurden.
Ergebnisse Die Befragten gaben an, dass die Hörtrainings ihre subjektiven Fähigkeiten zur Hörwahrnehmung steigern und Ängste vor Nichtverstehen reduzieren. Auch äußerten sie, dass sich ihr Selbstbewusstsein und ihre emotionale Befindlichkeit verbessert hat. Zudem ermöglichte ihnen die direkte Auseinandersetzung mit Instrumenten und Klängen neue Erlebnisräume.
Schlussfolgerung Pädagogisch begleitete musikalische Hörtrainings können möglicherweise einen Beitrag zur Verbesserung der Befindlichkeit und Teilhabe (z.B. Gespräche, Teilnahme an Konzerten) von CI- und HG-Träger*innen leisten. Aufgrund des pilothaften Studiencharakters ist es sinnvoll, größere kontrollierte Studien durchzuführen um einschätzen zu können, ob solche Maßnahmen auch durch Kranken- und Rentenversicherung finanziert werden sollten.
