Tabela 1. Caracterização sociodemográfica e psicossocial dos estudantes universitários no contexto pós pandemia da COVID-19 (n=585), Viçosa, Minas Gerais, Brasil, 2024.
| Características sociodemográficas e psicossociais | n* | %† |
|---|---|---|
| Sexo | ||
| Feminino | 416 | 71,1 |
| Masculino | 169 | 28,9 |
| Curso | ||
| Ciências biológicas e da saúde | 275 | 47,0 |
| Ciências humanas | 151 | 25,8 |
| Ciências exatas | 127 | 21,7 |
| Ciências agrárias | 32 | 5,5 |
| Acompanhamento psicológico | ||
| Não faz | 313 | 53,5 |
| Já fazia antes da pandemia | 112 | 19,1 |
| Começou a fazer durante/após a pandemia | 160 | 27,4 |
| Acompanhamento psiquiátrico | ||
| Não faz | 398 | 68,0 |
| Já fazia antes da pandemia | 93 | 15,9 |
| Começou a fazer durante/após a pandemia | 94 | 16,1 |
| Diagnóstico clínico relacionado à saúde mental | ||
| Ansiedade | 236 | 40,3 |
| Depressão | 116 | 19,8 |
| Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade | 25 | 4,3 |
| Transtorno do sono | 18 | 3,1 |
| Transtorno bipolar | 15 | 2,6 |
| Síndrome de burnout | 13 | 2,2 |
| Síndrome do pânico | 12 | 2,1 |
| Transtorno de personalidade | 8 | 1,4 |
| Transtorno obsessivo-compulsivo | 5 | 0,9 |
| Fobia social | 5 | 0,9 |
| Transtorno de estresse pós-traumático | 4 | 0,7 |
| Transtorno alimentar / compulsão alimentar | 4 | 0,7 |
| Transtorno do espectro autista | 1 | 0,2 |
| Diagnóstico estabelecido durante/após a pandemia | 169 | 28,9 |
| Utilização de medicamentos psicotrópicos | ||
| Ansiolítico | 178 | 30,4 |
| Antidepressivo | 166 | 28,4 |
| Homeopático / fitoterápico / antroposófico / florais | 26 | 4,4 |
| Estabilizador do humor | 23 | 3,9 |
| Antipsicótico | 17 | 2,9 |
| Anfetaminas | 13 | 2,2 |
| Hipnótico não benzodiazepínico | 8 | 1,4 |
| Anticonvulsivante | 2 | 0,3 |
| Relaxante muscular | 1 | 0,2 |
| Início do uso de medicamentos psicotrópicos durante/após a pandemia | 162 | 27,7 |
| Desempenho acadêmico após pandemia | ||
| Não alterou | 79 | 13,5 |
| Melhorou | 67 | 11,5 |
| Piorou | 439 | 75,0 |
| Perspectiva de futuro profissional após pandemia | ||
| Não alterou | 183 | 31,3 |
| Melhorou | 98 | 16,8 |
| Piorou | 304 | 52,0 |
| Sobrecarga das atividades acadêmicas após pandemia | 498 | 85,1 |
n - Frequência absoluta; †% - Frequência relativa.