Tableau 2.
Évolution du sentiment de compétence des 103 ergothérapeutes participantes
| Pré-formation | Post-formation | |
|---|---|---|
| Fréquence (%) | Fréquence (%) | |
| Sentiment de compétence à agir | ||
| Pas ou pas du tout confiant | 54 (52,4) | 14 (14,3) |
| Confiant ou très confiant | 49 (47,6) | 84 (85,7) |
| Total | 103 | 98a |
| Comparaison pré et post formation | ||
| Test de McNemar | P < 0,001, n = 98 | |
| Évolution du sentiment de compétence (de négatif à positif)b | ||
| Diplôme additionnel | X2 (1, n = 93) = 1,331, p = 0,249 | |
| Aucune formation additionnelle d’AC | X2 (1, n = 93) = 5,256, p = 0,022* | |
| Années d’expérience | X2 (1, n = 90) = 0,920, p = 0,337 | |
| Milieux de pratique | ||
| Réadaptation | X2 (1, n = 93) = 0,436, p = 0,509 | |
| Services communautaires | X2 (1, n = 93) = 2,178, p = 0,140 | |
| Hôpital interne | X2 (1, n = 93) = 0,755, p = 0,385 | |
| Académique | X2 (1, n = 93) = 0,507, p = 0,477 | |
| Autrec | X2 (1, n = 93) = 3,980, p = 0,046* | |
| Longue durée | X2 (1, n = 93) = 0,002, p = 0,966 | |
| Hôpital externe | X2 (1, n = 93) = 0,405, p = 0,524 | |
| Jeunesse | X2 (1, n = 93) = 0,470, p = 0,493 | |
a
5 données étaient manquantes ici; b5 participantes passaient de confiant ou très confiant à pas confiant ou pas du tout confiant. Ces données n’ont pu faire l’objet d’analyses plus poussées en raison de leur faible nombre; cCompte tenu que la catégorie Autre comportait plusieurs types de milieux différents, ce résultat est à interpréter avec prudence.