Table 1.
Themes | Article reference number | % | |||||||||||||||||||||||||
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4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 12 | 13 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | |
Inductive themes | |||||||||||||||||||||||||||
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Work on data | |||||||||||||||||||||||||||
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X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | 100 |
Work with data | |||||||||||||||||||||||||||
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X | X |
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X | X |
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X | X |
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X | X | X | X | X | X | X |
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50 |
Deductive themes from ATa | |||||||||||||||||||||||||||
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Subject or user | |||||||||||||||||||||||||||
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X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | 100 |
Instruments or tools | |||||||||||||||||||||||||||
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X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | 100 |
Objectives | |||||||||||||||||||||||||||
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X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | X | 100 |
Division of work | |||||||||||||||||||||||||||
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X |
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X |
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8 |
Community | |||||||||||||||||||||||||||
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X | X |
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X | X | X | X | X |
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X | X | X |
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X | X | X |
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X |
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X | X | X | 65 |
Plan and rules | |||||||||||||||||||||||||||
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X |
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X |
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X |
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11.5 |
aAT: Activity Theory.