. 2012 Oct-Dec;6(4):212–218. doi: 10.1590/S1980-57642012DN06040004
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Objetivo: Avaliar a queixa de memória do(a) paciente, diretamente com ele(a) | ||
Instruções | ||
• Aplique diretamente com o(a) paciente, sem a intervenção do(a) acompanhante | ||
• Leia em voz alta e clara | ||
P1. Você tem problema de memória? (ou “de esquecimento?" ou “dificuldade de memória”) | ||
( ) Não = 0 | ( ) Não sabe responder/indeciso/dúvida = 1 | ( ) Sim = 2 |
Se responder Não, marque 0 também na P2 e na P3 e pule para a P4 | ||
P2. Com que frequência esse problema acontece? | ||
( ) Raramente = 0 | ( ) Pouco/mais ou menos =1 | ( ) Muito/frequente = 2 |
P3. Esse problema de memória tem atrapalhado (ou prejudicado) suas atividades no dia-a-dia? | ||
( ) Não = 0 | ( ) Pouco/mais ou menos = 1 | ( ) Muito/frequente = 2 |
P4. Como está sua memória em comparação com a de outras pessoas de sua idade? | ||
( ) Igual ou melhor = 0 | ( ) Um pouco pior = 1 | ( ) Muito pior = 2 |
P5. Como está sua memória em comparação a quando você era mais jovem? | ||
( ) Igual ou melhor = 0 | ( ) Um pouco pior = 1 | ( ) Bem pior = 2 |
P6. Acontece de você esquecer o que acabou de ler ou de ouvir (p. ex., numa conversa)? | ||
( ) Raramente/nunca = 0 | ( ) De vez em quando = 1 | ( ) Frequentemente = 2 |
P7. Dê uma nota de 1 a 10 para sua memória, sendo 1 a pior e 10 a melhor. | ||
( ) 9 ou 10 = 0 | ( ) 5 a 8 = 1 | ( ) 1 a 4 = 2 |
Pontuação ______ | ||
Interpretação: | ||
[ ] Sem QM (0-2) [ ] QM leve (3-6) [ ] QM moderada (7-10) [ ] QM acentuada (11-14) |