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. 2019 May 20;10:10–31. doi: 10.1016/j.eclinm.2019.04.006

Table 3.

CHEERS quality assessment, by intervention type.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11a 11b 12 13a 13b 14 15 16 17 18 19 20a 20b 21 22 23 24
Binagwaho et al. (2010) [15] Y Y Y Y Y Y Y Y Y N Y N/A N/A N/A Y N P Y N Y Y N/A Y N/A Y N Y
Njeuhmeli et al. (2011) [16] N Y Y Y Y Y N Y Y Y N/A Y N/A N/A Y N Y Y N Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Uthman et al. (2011) [17] Y Y Y Y Y Y Y Y P Y N/A N N/A N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y N N
Duffy et al. (2013) [18] Y Y Y Y Y Y N Y Y N P N/A N/A Y N/A Y N Y P P Y N/A N/A N/A Y N Y
Menon et al. (2014) [19] N Y Y Y Y N N P Y P N N/A N/A Y N/A Y Y Y N Y Y N N/A N/A Y Y Y
Awad et al. (2015) [20] N Y Y Y Y N Y Y Y Y N/A Y N/A N/A Y N Y Y Y N Y N/A Y N/A Y Y Y
Awad et al. (2015) [21] N Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A N/A Y N Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Haacker et al. (2016) [22] Y Y Y Y Y N Y N Y P N/A Y N/A Y Y Y Y Y Y N Y N/A Y N/A Y Y Y
Kripke et al. (2016) [23] P P Y Y Y P Y Y P N N/A N P N/A Y N Y P N N Y N/A P Y Y Y Y
Kripke et al. (2016) [24] Y P Y Y Y N Y Y P Y N/A Y N/A N/A Y P P P P P P N/A Y N/A Y Y Y
Kripke et al. (2016) [25] N P Y P P N N P P P N/A N N/A N/A Y P Y P P N Y N/A Y Y Y Y Y
Kripke et al. (2016) [26] N P Y Y Y N P Y P Y N/A N N/A N/A Y P Y Y N N P N/A Y Y Y Y Y
Kripke et al. (2016) [27] N P P Y Y N N Y P Y N/A P N/A N/A Y Y P P Y N Y N/A Y Y Y Y Y
Njeuhmeli et al. (2016) [28] P P Y P Y N Y Y P Y N/A P N/A N/A Y P Y P P N Y N/A P N/A Y Y Y



PrEP
Pretorius et al. (2010) [29] Y Y Y Y Y N Y P N P Y N/A N N/A P N Y Y Y Y P N/A Y N/A Y Y Y
Hallett et al. (2011) [30] N Y Y Y P N Y N P Y N/A Y N N/A P N Y Y Y Y Y N/A P N/A Y Y Y
Cremin et al. (2013) [31] N P Y Y Y Y Y Y P P N/A Y N/A N/A Y Y Y Y Y Y P N/A Y N/A Y Y Y
Nichols et al. (2013) [32] Y Y Y Y Y P Y P P P N/A P N N/A P N Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Verguet et al. (2013) [33] N Y Y P Y N Y Y N P N/A Y Y N/A P N Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y N Y
Alistar et al. (2014) [34] Y Y Y P Y N Y Y P P N/A Y N N/A Y N Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Nichols et al. (2014) [35] Y Y Y Y Y N Y Y P P N/A Y N N/A P N P Y Y P Y N/A P N/A Y Y Y
Cremin et al. (2015a) [36] N N Y Y Y Y Y Y P P Y N/A N/A N/A Y N Y Y P P Y N/A N N/A P Y Y
Cremin et al. (2015b) [37] Y Y Y Y Y Y Y Y P P N/A Y N/A N/A P N Y Y N Y Y N/A N N/A P Y Y
Ying et al. (2015) [38] Y Y Y Y Y Y Y Y P P Y N/A N N/A Y Y Y N P N P N/A N N/A Y Y Y
Glaubius et al. (2016) [39] Y Y Y Y Y Y Y Y P P N/A Y N/A N/A Y Y P Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Walensky et al. (2016) [40] Y Y Y Y Y Y Y Y P P N/A P N/A N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Cremin et al. (2017) [41] N Y Y Y Y Y Y Y P P N/A Y N/A N/A Y P Y Y Y P P N/A P N/A Y Y Y



TasP
Barnighausen et al. (2012) [42] P P Y P Y N Y Y Y P N/A Y N/A N/A P N Y Y Y N Y N/A Y N/A Y N Y
Granich et al. (2012) [43] Y Y Y Y Y P Y Y Y Y N/A P Y N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Smith et al. (2015) [44] Y Y Y Y Y Y Y Y P Y N/A Y P Y N/A P Y Y Y P Y N/A Y N/A Y Y Y
Bershteyn et al. (2016) [45] N Y Y P Y N P P P N N/A N N N/A P N Y Y Y N Y N/A Y Y Y Y Y
Ying et al. (2016) [46] N P Y Y Y Y Y P P P Y N/A N Y N/A Y P Y Y N Y Y N/A N/A Y Y Y



PMTCT
Halperin et al. (2009) [47] N Y Y P P Y P N N Y N/A Y N/A N/A Y N N Y Y Y Y N/A N N/A Y Y Y
Nakakeeto et al. (2009) [48] P P P P P Y Y P P Y N/A Y N/A N/A Y Y Y Y N Y P N/A P N/A Y Y N
Orlando et al. (2010) [49] Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y N P P P Y N N/A N/A Y P N
Robberstad et al. (2010) [50] Y Y Y Y Y N Y N P Y N N/A Y N/A N N P Y P P P Y N/A N/A Y Y N
Shah et al. (2011) [51] Y P Y p Y Y Y Y Y N/A N/A Y Y N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Kuznik et al. (2012) [52] Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A N Y N/A Y Y Y Y Y Y Y Y N/A N/A Y N Y
Binagwaho et al. (2013) [53] Y P Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A N/A Y P N Y Y Y P N/A Y Y Y N N
Fasawe et al. (2013) [54] Y Y Y Y Y Y Y Y P Y N/A Y P N/A Y P Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y P N
Maredza et al. (2013) [55] Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y Y N/A Y Y P Y Y Y Y N/A Y N/A Y N N
Gopalappa et al. (2014) [56] N Y Y Y P N Y Y P P N/A Y N/A N/A Y P Y Y P Y Y N/A N N/A Y Y Y
Ishikawa et al. (2014) [57] P Y Y Y Y Y Y Y P Y N/A P Y N/A Y N Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Yu et al. (2014) [58] Y Y Y Y Y N Y Y P Y N/A Y Y N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Zulliger et al. (2014) [59] Y Y P Y Y N Y Y Y Y Y N/A Y Y N/A Y N Y P Y Y Y N/A N/A Y Y Y
Price et al. (2016) [60] Y Y Y Y Y Y Y P P Y N/A Y Y N/A Y Y P Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Tweya et al. (2016) [61] Y Y Y Y Y N Y P P Y N/A Y N N/A P P Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y



Other biomedical
Verguet et al. (2010) [62] Y Y Y Y P N Y Y Y Y N/A Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y N Y
Williams et al. (2011) [63] N P Y N N N P P N Y Y N/A P N/A Y N Y Y Y N Y N/A N N/A Y Y Y
Long et al. (2013) [64] Y Y Y Y Y N P Y N Y N/A Y Y Y N P Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Mbah et al. (2013) [65] Y P Y Y Y Y Y P Y Y N/A Y N/A Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A P Y Y
Terris-Prestholt et al. (2014) [ 66] Y Y Y Y Y Y Y Y P Y N/A Y N Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Mvundura et al. (2015) [67] Y Y Y N Y N Y Y N Y N/A P N/A N/A Y Y Y Y N P Y N/A N N/A Y P Y
Moodley et al. (2016) [68] Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Moodley et al. (2016) [69] Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y N/A N/A N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y
Wall et al. (2018) [70] N P Y P Y Y Y Y Y Y P N/A N/A Y N/A N N P Y P Y Y Y N/A Y Y Y



Behaviour Change
Enns et al. (2011) [71] Y Y Y Y Y Y Y Y P P N/A Y N/A N/A P N Y Y Y Y Y N/A Y N/A Y Y Y



Structural
Fieno et al. (2014) [72] N N P Y Y N P P N Y Y N/A N/A Y N/A N P Y P Y Y N N/A N/A Y N Y
Remme et al. (2014) [73] N P Y Y Y Y Y P P Y P N/A Y Y N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A N/A Y Y Y
Rutstein et al. (2014) [74] Y P Y Y Y Y Y P N Y Y N/A N/A Y N/A Y Y Y Y Y Y Y N/A N/A Y Y N

Abbreviations: Y = item completely fulfilled; P = item partially fulfilled; N = item not fulfilled; N/A = item not applicable to the study

Item Checklist: 1. Title; 2. Abstract; 3. Introduction 4. Target Population; 5. Setting and Location; 6. Study Perspective; 7. Comparators; 8. Time Horizon; 9. Discount Rate; 10. Choice of health outcomes; 11a. Measurement of effectiveness (single study-based estimates); 11b. Measurement of effectiveness (synthesis-based estimates); 12. Measurement of performance based outcomes; 13a. Estimating Resources and Costs (single study-based economic evaluation); 13b. Estimating Resources and Costs (model-based economic evaluation); 14. Currency, Price, Conversion; 15. Model Choice; 16. Assumptions; 17. Analytical Methods; 18. Study Parameters; 19. Incremental Costs and Outcomes; 20a. Characterizing Uncertainty (single study-based economic evaluation); 20b. Characterizing Uncertainty (model-based economic evaluation); 21. Heterogeneity; 22. Study Findings; 23. Funding; 24. Conflicts of Interest