Table A2.

Illustrative item of the DCDDaily-Q-ES.

Actividad 1. Untar una tostada	Ejecución correcta: Untar la cantidad correcta de mantequilla de manera cuidadosa y uniforme, a un ritmo normal, sin ensuciar y sin provocar situaciones peligrosas con el cuchillo
Item 1. Activity: Buttering a sandwich	Correct performance: The right amount of butter is neatly and evenly spread, at a normal pace, without making a mess and without dangerous situations involving the knife
Frecuencia Mi hijo/a hace esta actividad 1. Frecuentemente 2. A veces 3. Rara vez 4. Todavía no/nunca	Calidad Mi hijo/a puede hacer esta actividad… 1. Bien 2. A veces bien y a veces no tan bien 3. No muy bien (o mal) la mayor parte de las veces	Adquisición A mi hijo/a… Le está llevando o le ha llevado más tiempo aprender a hacer esta actividad que a sus compañeros de su misma edad
Participation My child does this… 1. Regularly 2. Sometimes 3. Seldom 4. Not yet/never	Performance My child can do this… 1. Well 2. Sometimes well and sometimes not as well 3. Not very well (or badly) most of the time	Learning My child… Is taking or has taken longer to learn this skill than his/her age peers