Table B.1.
Quality assessment of included studies.
| Author, year | Q1 | Method | Result | Application | Rank* | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 | Q7 | Q8 | Q9 | Q10 | Q11 | |||
| 2017 | ||||||||||||
| Dupont et al. (2017) | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| Jensen, Jorsal, and Toft (2017) | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2016 | ||||||||||||
| Van Cuong et al. (2016) | Y | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| Sjölund et al. (2016) | Y | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2015 | ||||||||||||
| Fertner et al. (2015) | Y | CT | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Van Rennings et al. (2015) | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| Visschers et al. (2015) | Y | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| (Sjölund et al.( 2015) | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2014 | ||||||||||||
| Filippitzi et al. (2014) | Y | Y | CT | N | CT | CT | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Hosoi et al. (2014) | Y | Y | CT | N | N | N | Y | N | Y | Y | Y | M |
| Merle et al. (2014) | Y | Y | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Trauffler et al. (2014) | Y | Y | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Trauffler et al. (2014) | Y | Y | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Visschers et al. (2014) | Y | Y | CT | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2013 | ||||||||||||
| Bondt et al. (2013) | Y | Y | Y | CT | CT | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| Bos et al. (2013) | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| Glass-kaastra et al. (2013) | Y | Y | N | N | Y | CT | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Kim et al. (2013) | Y | Y | N | N | Y | CT | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Merle, et al. (Merle et al., 2013) | Y | Y | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| 2012 | ||||||||||||
| Apley et al. (2012) | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | H |
| Callens et al. (2012) | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| Eltayb et al. (2012) | Y | Y | CT | N | Y | CT | Y | N | Y | Y | Y | M |
| Merle et al. (2012) | Y | Y | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Moreno (2012) | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2011 | ||||||||||||
| JJensen et al. (2012) | Y | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| van der Fels-Klerx et al. (2011) | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | N | Y | Y | M |
| Vieira et al. (2011) | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| Aarestrup, Vibeke, Jacobsen, and Wegener (2010) | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2009 | ||||||||||||
| Jordan et al. (2009) | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2008 | ||||||||||||
| Rosengren et al. (2008) | Y | CT | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| 2007 | ||||||||||||
| Casal et al. (2007) | Y | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Stevens et al. (2007) | Y | Y | N | N | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| 2006 | ||||||||||||
| Rajić et al. (2006) | Y | Y | N | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | M |
| Timmerman et al. (2006) | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2004 | ||||||||||||
| Arnold et al. (2004) | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
| 2002 | ||||||||||||
| Chauvin et al. (2002) | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | H |
Note:
Q1 = Did the study address a clearly focused issue?.
Q2 = Did the authors use an appropriate method to answer their question?.
Q3 = Were the subjects recruited in an acceptable way?.
Q4 = Were the measures accurately measured to reduce bias?.
Q5 = Were the data collected in a way that addressed the research issue?.
Q6 = Did the study have enough participants to minimize the play of chance?.
Q7 = How are the results presented and what is the main result?.
Q8 = Was the data analysis sufficiently rigorous?.
Q9 = Is there a clear statement of findings?.
Q10 = Can the results be applied to the local population?.
Q11 = How valuable is the research?.
Y = Yes (clearly described).
N = No (Not described).
CT = Cannot tell (described but with limited detail.
Score >75 = high (H), 50–74 = medium (M) and <50 = low (L) *score >75 = high (H), 50–74 = medium (M) and <50 = low (L).