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. 2019 Mar 25;21(3):234–238. [Article in Chinese] doi: 10.7499/j.issn.1008-8830.2019.03.009

4.

两组儿童干预后SRS得分的比较(x±s,分)

组别 例数 社交知觉 社交认知 社交沟通 社交动机 孤独症行为方式 SRS总分
对照组 22 10.3±2.1 16.8±2.2 30.6±1.4 14.7±1.2 16.2±2.0 89±6
试验组 22 10.5±2.0 14.2±2.3 28.1±2.9 13.6±1.9 13.8±1.6 80±6
t 0.296 3.887 3.963 2.283 4.463 4.689
P 0.768 < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001 < 0.001