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. Author manuscript; available in PMC: 2021 Aug 1.
Published in final edited form as: Biling (Camb Engl). 2019 Nov 19;23(4):825–835. doi: 10.1017/s1366728919000610

Table 2.

Coding categories and examples for the elicitation task

Coding Category Example
Direct Object Pronoun

Question ¿Qué hace el ratón con el queso?
(‘What does the mouse do with the cheese’)
Target Se lo come (‘he/she eats it-masc’)
Jalarlo (‘he/she pulls it-masc’)
Omission Poniendo en su casa (‘Placing O in his house’)
Esta empujando (‘she/he is pushing’)
Gender error Se la está comiendo (‘he/she is washing it-fem’) Number error
Number error Los jala (‘he/she is pulling them-masc’)
Noun Phrase Se come el queso (‘he/she eats the cheese’)
Unscorable Porque tiene hambre (‘because he/she is hungry’)
No se (‘I don’t know’)
Unintelligible

Articles

Question ¿A quién les lee la gallina?
(‘to whom the chicken reads to?’)
Target A los pollitos (‘the-masc chickens’)
A el pollito (‘the-masc chicken’)
Omission pollitos (‘chickens’), chicken (‘chicken’)
Gender error Las pollitos (‘them-fem chickens’)
Number error El pollito (‘the-masc-sg chickens’
Unscorable No sé (‘I don’t know’), a los baby hens (‘to the baby hens’), Esos (‘those), No response, Unintelligible.

Note: masc- masculine