Skip to main content
. 2021 Jan 15;118(7):643–651. [Article in German] doi: 10.1007/s00347-020-01316-x
Kursteil Inhalte & Ablauf
Live-Patientenzimmer Ausführliches Anamnesegespräch zu Symptomen und Krankheitsverlauf, welches über Webcam von den Studierenden mitverfolgt werden konnte
Zweiter Arzt stand Studierenden parallel via Chat zur Verfügung
Die Studierenden waren aufgefordert, aktiv an der Anamnese teilzunehmen und Fragen via Chat zu stellen, welche vom fragenden Arzt aufgegriffen werden. Klärung von Fragen, welche nicht im Gespräch aufgegriffen wurden, im Chat
Nach Abschluss des Gesprächs Untersuchung an einer Spaltlampe mit Kameraspion inklusive Fundoskopie mit Live-Übertragung des Bildes per Stream und Live-Besprechung
Bereitstellung von ergänzenden Informationen durch den nicht untersuchenden Arzt, z. B. in Form von anatomischen Schemata, ebenfalls über den Stream
Anamnesevideos Freie Anamnese, in welcher die Patientinnen bzw. Patienten v. a. ihre Wahrnehmung der individuellen Erkrankung und Therapien bzw. Operationen berichteten
Operationsvideos Jeweils ein oder mehrere erklärte ophthalmochirurgische Eingriffe
Interaktive Patientenfälle „red flags“ der Augenheilkunde Schrittweise Führung der Studierenden durch Patientenvignetten
Regelmäßige formative Fragen bezüglich zielführender Anamnesefragen, notwendiger Diagnostik oder möglichen therapeutischen Strategien
Zu jeder Frage jeweils unmittelbar umfangreiches Feedback zu verschiedenen wichtigen Aspekten des Themas