Table A5.

MEPA-20: Czech version.

Instrukce: Níže najdete různé výroky, které popisují, jak mohou rodiče přistupovat k dětskému užívání obrazovek. Neexistují správné a špatné odpovědi. Prosíme, ohodnoťte, nakolik každý z výroků platí pro vás a vaše dítě.
Item Code	Subscale	Item	Response 1
MP1	AM	S dítětem si povídám o tom, kolik času tráví s obrazovkami.	1	2	3	4	5
MP2	AM	Dítě vidí, že dokážu kontrolovat dobu, kterou strávím s obrazovkami.	1	2	3	4	5
MP3	AM	Dítěti vysvětluji, jaký obsah je pro něj vhodný (např. jaká videa, jaké hry, jaké aplikace, jaké webové stránky, jaké články a obrázky).	1	2	3	4	5
MP4	AM	Dítěti pomáhám vyhledávat vhodný obsah (např. videa, hry, aplikace, webové stránky, články a obrázky).	1	2	3	4	5
MP5	OP	Tajně kontroluji, co a kdy dítě na obrazovce sledovalo nebo jaké aplikace používalo.	1	2	3	4	5
MP6	AM	Před dítětem konzumuji pouze takový obsah (např. videa, hry, aplikace, webové stránky, články a obrázky), který je pro něj/ni vhodný.	1	2	3	4	5
MP7	AM	S dítětem si povídám o tom, jakým způsobem používá obrazovky (např. před spaním, při učení, při jídle...).	1	2	3	4	5
MP8	AM	Dítěti vysvětluji, ve kterých situacích používání obrazovek je a není vhodné.	1	2	3	4	5
MP9	AM	Dítěti pomáhám najít vhodné situace, ve kterých může používat obrazovky.	1	2	3	4	5
MP10	OP	Dítěti dávám najevo, že používat obrazovky je podle mě ztráta času.	1	2	3	4	5
MP11	RM	Máme dohodnutá pravidla, kolik času dítě stráví s obrazovkami.	1	2	3	4	5
MP12	RM	Nenechám dítě s obrazovkou déle, než máme dohodnuto.	1	2	3	4	5
MP13	RM	Všímám si toho, co dítě prostřednictvím obrazovky konzumuje (např. na jaká videa se dívá, jaké hry hraje, jaké aplikace používá, jaké články a obrázky).	1	2	3	4	5
MP14	RM	Máme dohodnutá pravidla, čemu se dítě na obrazovce smí a nesmí věnovat (kterým hrám, videím, aplikacím, textům, obrázkům...).	1	2	3	4	5
MP15	OP	Neustále kontroluji, čemu se dítě na obrazovce věnuje.	1	2	3	4	5
MP16	RM	Nenechám dítě konzumovat jiný obsah než ten, na kterém jsme se domluvili.	1	2	3	4	5
MP17	RM	Všímám si, v jakých situacích dítě sleduje a používá obrazovky.	1	2	3	4	5
MP18	RM	Máme pravidla, v jakých situacích dítě smí a nesmí sledovat a používat obrazovky.	1	2	3	4	5
MP19	RM	Nenechám dítě sledovat nebo používat obrazovky mimo dohodnuté situace.	1	2	3	4	5
MP20	OP	Pravidla nastavujeme tak, aby dítě nepoužívalo obrazovky pro zábavu téměř vůbec.	1	2	3	4	5

¹ 1 (vůbec neplatí), 2 (spíše neplatí), 3 (tak napůl), 4 (spíše platí), 5 (rozhodně platí). Instrukce pro skórování: Skór Aktivní Mediace (AM) vypočtěte jako průměr odpovědí na položky MP1, MP2, MP3, MP4, MP6, MP7, MP8, a MP9. Skór Restriktivní Mediace (RM) vypočtěte jako průměr odpovědí na položky MP11, MP12, MP13, MP14, MP16, MP17, MP18, a MP19. Skór Hyperprotektivní Mediace (OP) vypočtěte jako průměr odpovědí na položky MP5, MP10, MP15, a MP20.