Table 3.

Positioning collected data in Practice 2.

Quadrant 1 $(\mathit{x},\mathit{y})$	Quadrant 2 $(\mathit{x},\mathit{y})$	Quadrant 3 $(\mathit{x},\mathit{y})$	Quadrant 4 $(\mathit{x},\mathit{y})$
$(0,0)$	$(0,0)$	$(0,0)$	$(0,0)$
$(1,0)$	$(-1,0)$	$(-1,0)$	$(1,0)$
$(1,1)$	$(-2,0)$	$(-2,0)$	$(1,-1)$
−	$(-2,1)$	$(-2,-1)$	$(1,-2)$
−	$(-2,2)$	$(-2,-2)$	$(1,-3)$
−	−	$(-2,-3)$	−