Tab. 2.
Von Studierenden genannte Faktoren, die die kreative Arbeit in virtuellen Gruppen beeinflussen
| Einflussfaktoren auf Kreativität in virtuellen Gruppen | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Faktor | Q1 | Q2 | Q3 | Total | % Aller Argumente |
| Werte und Organisationskultur | 33 | 20 | 32 | 85 | 55 |
| Interaktion und Kommunikation | 10 | 5 | 5 | 20 | 13 |
| Nachvollziehbarkeit der Gedanken | 3 | 3 | 7 | 13 | 8 |
| Effizienz der Aufgabenbearbeitung | 4 | 1 | 3 | 8 | 5 |
| Präsenz/Überprüfbarkeit des Einzelbeitrag | 6 | 1 | 1 | 8 | 5 |
| Simultanes Arbeiten | 4 | 2 | 1 | 7 | 5 |
| Freiheit und Autonomie | 1 | 1 | 5 | 7 | 5 |
| Konzentration | 2 | 2 | 2 | 6 | 4 |
| Inspiration | 1 | 0 | 3 | 4 | 3 |
| Multitasking | 0 | 3 | 1 | 4 | 3 |
| Ermutigung zur Kreativität | 1 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| Psychologische Sicherheit | 0 | 2 | 1 | 3 | 2 |
| Privatsphäre | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| Druck (Zeit/Arbeitsaufwand) | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 |
| Funktionalität | 21 | 11 | 19 | 51 | 33 |
| Generelle Funktion | 11 | 5 | 4 | 20 | 13 |
| Einfachheit der Bedienung | 5 | 2 | 5 | 12 | 8 |
| Anpassungsfähig | 2 | 1 | 5 | 8 | 5 |
| Frei von Ablenkungen | 0 | 2 | 2 | 4 | 3 |
| Wahrgenommener Nutzen | 2 | 1 | 1 | 4 | 3 |
| Zeit Effizienz | 1 | 0 | 2 | 3 | 2 |
| Motivation und Stimmung | 4 | 12 | 2 | 18 | 12 |
| Motivation und Engagement | 3 | 5 | 1 | 9 | 6 |
| Positive Aktivierung/Spaß | 0 | 4 | 1 | 5 | 3 |
| Entspannung/Techno-Stress | 1 | 3 | 0 | 4 | 3 |
Q1 Einfluss auf das Gruppenergebnis, Q2 Einfluss auf individuelle Arbeitsergebnisse, Q3 Was hilft oder verhindert eine digitale Gruppenarbeit?