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. 2022 Mar 8:1–13. Online ahead of print. doi: 10.1007/s12144-022-02922-5

Table 3.

Multilevel models for development over time and effect of intervention

Autonomy Competence Relatedness Autonomous motivation Controlled motivation Amotivation
Step 1 Step 2 Step 1 Step 2 Step 1 Step 2
β SE β SE β SE β SE β SE β SE β SE β SE β SE
14.24 3.26 17.01 2.53 19.69 3.48 18.86 7.72 -15.67 4.45 49.55 8.09 41.01 8.91 11.46 3.46 26.38 2.59
0.01 0.10 -0.05 0.08 -0.03 0.10 0.26 0.23 0.25 0.12 -0.20 0.24 -0.20 0.27 -0.24 0.10 -0.24 0.07
0.07 0.07 0.05 0.05 0.19 0.07 -0.15 0.16 -0.22 0.08 0.19 0.16 0.16 0.16 0.11 0.07 0.18 0.05
-0.05 0.81 0.13 0.64 -0.11 0.88 0.01 1.91 0.07 1.01 -0.12 2.01 -0.09 20.02 0.02 0.86 -0.05 0.59
0.02 0.82 -0.11 0.65 -0.06 0.90 -0.01 1.94 -0.03 1.01 0.01 2.04 0.01 2.02 0.04 0.87 0.05 0.59
0.32 1.14 0.41 0.89 0.31 1.23 0.28 2.69 0.01 1.42 -0.01 2.82 -0.04 2.85 -0.48 1.21 -0.29 0.83
0.52 0.18 -0.17 0.37 -0.05 0.11
0.27 0.19 0.18 0.37 -0.48 0.11
0.16 0.12 0.16 0.25 -0.22 0.07
0.13 0.08 0.15 0.09 0.76 0.02 0.06 0.24 0.66

*p < 0.05; **p < 0.01