Tableau 2.

Statistiques descriptives et comparaisons de moyennes selon le genre des enfants.

	M (ET)	M (ET)	M (ET)
	Total (n = 83)	Garçons (n = 38)	Filles (n = 45)	t
Attachement (AISI)
Désorganisé	2,96 (.84)	2,947 (.74)	2,982 (.93)	−.18
Ambivalent	3,12 (.88)	2,943 (.77)	3,279 (.95)	−1,74
Évitant	2,48 (1,05)	2,671 (.99)	2,325 (1,09)	1,50
Anxiété-état (STAI-C)	36,58 (8,20)	35,76 (8,61)	37,27 (7,88)	−.83
Coping tourné vers l’émotion	2,08 (.68)	1,98 (.71)	2,170 (.65)	−1,25
Dysrégulation émotionnelle (ERC-vf)	29,73 (6,04)	30,394 (6,13)	29,18 (5,98)	.91
Effet psychologique de la pandémie sur l’enfant	2,53 (1,06)	2,50 (.95)	2,56 (1,16)	−.24
Effet psychologique de la pandémie sur le parent	2,96 (1,31)	3,02 (1,19)	2,91 (1,41)	.40