Table 3.
Result of the AMSTAR-2 Assessments
| Author, Year (Country) | Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 | Q6 | Q7 | Q8 | Q9 | Q10 | Q11 | Q12 | Q13 | Q14 | Q15 | Q16 | Quality |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| JinYing Fang, 202031 | Y | PY | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | VL |
| Huabin Guo, 202132 | Y | PY | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | N | Y | Y | VL |
| Yizhen Li, 202133 | Y | PY | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | N | N | Y | Y | Y | VL |
| Wanchun Ye, 201834 | Y | PY | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | VL |
| Xue Wu, 202135 | Y | PY | Y | PY | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | N | Y | VL |
| Ying Wang, 202036 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | VL |
| Huan Chen, 202037 | Y | PY | Y | PY | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | Y | N | VL |
| Jing Huang, 201538 | Y | PY | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | N | Y | N | VL |
| Kui Liu, 201939 | Y | PY | Y | PY | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | N | N | N | N | VL |
| Xinhua Liang, 201640 | Y | PY | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | Y | N | N | VL |
| Mengjiu Zhang, 202041 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | N | N | Y | N | VL |
| Guoshuang Zhu, 201942 | Y | PY | Y | PY | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | N | N | Y | Y | N | VL |
| Dandan Xie 202243 | Y | Y | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | N | Y | Y | Y | VL |
Notes: Y, yes; PY, partial yes; N, no; VL, very low; L, low; H, high; Q2, Q4, Q7, Q9, Q11, Q13, and Q15 are key areas.